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了。
“哈哈，那是。”布雷斯还在一边开着德拉科玩笑，“你没发现我们亲爱的德拉科那一向可以当做斯莱特林典范的模板形象今天都出了纰漏吗？黑眼圈啊，黑眼圈。”
这几个守护神咒的施展极大的鼓舞了孩子们的信心。纷纷催促着赫敏继续把资料念下去，不少人更是把高年级的学长学姐围了起来，想要问出来他们施咒成功的诀窍。一时间大厅里面念咒声不绝于耳。
“哦，我成功了！”迪安·托马斯叫起来，尽管他只是让魔杖发出来一阵银色的烟雾。随即，又有几个人发出欢呼的声音。有几个高年级甚至第一次就施展出了模模糊糊的动物的影子。
在这样紧张与兴奋的学习下，早晨的时间很快就要过去了，但孩子们依旧不愿意停下练习。
有人说：“我连最基础的雾气都还没弄出来呢？要是真碰上摄魂怪岂不是死定了？让我们再练习一会儿吧。”
“我很高兴你们对守护神咒有这样的学习热情，孩子们。”邓布利多带着一队教授出现在大厅里，“但是我们还有正常的课程需要进行。你们要相信霍格沃兹会为你们提供最坚实的保护，所以……”
“可是我们不可能一辈子都呆在学校的。”罗恩却猛地打断了邓布利多的话，支持自己的哥哥们。
他的话得到了同学们的响应：“没错。我们不能总是依靠教授、家长或者魔法部！”听到最后一个单词的时候大多数人都忍不住哄笑起来。
“我们要靠自己！”
“靠自己！”
开始的时候只有格兰芬多在喊话，不久，赫奇帕奇，拉文克劳，斯莱特林相继加入进来，声音在大厅里连成了一片。斯内普皱起的眉头简直能夹死一只苍蝇，邓布利多却感到异常的欣慰——自从伏地魔的黑暗统治以来，巫师们整日惶惶不可终日，虽然也出现了许多英勇的战士，但更多的人是敢怒不敢言，把希望完全寄托在别人的身上，他们甚至完全无理由的相信哈利一个孩子应该，并且能够拯救整个巫师界。而现在，他的学生们却能大声地喊出来“要靠自己！”
“同学们，安静。安静。”
孩子们仍然目光炯炯地直视着自己的教授。
“我收到了你们的决心。”邓布利多露出一个笑容，“你们可以留在这里继续学习咒语。并且，我们所有的教授都会留在这里，指导你们。”
孩子们欢呼起来，麦格和斯内普想要说话又被邓布利多拦了回去：“但只有今天一天。你们需要在这一天内仔细学习这个咒语的手势，发声，以及最关键施咒心态问题，然后回去勤加练习。不成功也别丧气，问问你们那些成功的学长们，他们可都是用了足够长的时间才成功的。这种咒语需要比较强大的魔法基础，我建议低年级的同学观摩一下高年级的学习。”说着，他挥了挥魔杖，一只巨大的银色凤凰飞出来，在众人的头顶上盘旋。
随后另一只凤凰跟着冲了出来，哈利瞟了他们“亲爱的格林教授”一眼，然后无奈地听着他关于“每个人的守护神都不一样，它们可以说是我们的内心象征”的相关介绍。
但他的说法的确使气氛更活跃了，小巫师们都在畅想着自己未来守护神的模样，他们还抓住学长们，要求仔细看看他们的“内心”。然后尽情地开着玩笑。
教授们也没有阻止。毕竟，施展守护神咒的第一要义是要拥有快乐光明和活下去的希望，而孩子们在这种情况下还能开怀大笑，实在算不上是一件坏事。他们只是在大厅里来回走动，时不时的纠正学生的错误。
“咦，这只猫头鹰是谁的？”有人叫起来。
“没有人承认吗？”大家各自看看，推推搡搡，想要找出那个害羞的家伙，“你那么厉害还躲着我们？多没意思啊。”
哈利也凑过去，发现那只猫头鹰翅骨有力，而且耳羽特别发达，应该是一只雕鸮。它是所有学生的守护神中形体最凝实的一只，不知道为什么之前竟然没有人看见。
罗恩贴近他，低声说道：“你说，不是弗雷德和乔治又在恶作剧吧，学会了又不承认。”
哈利摇了摇头，心里隐隐冒出另一个想法，也侧过身去小声问：“你只看到一只猫头鹰吗？”
“当然。这里还有别的什么吗？哦，也是，如果是他们两个肯定是要一起的。那会是谁啊。”罗恩一脸迷糊。
“我也不知道。”哈利眼神暗了暗，他清楚自己说的并不是另一只猫头鹰。
“既然他不愿意露面，你们也不要在这里瞎猜了。好好练习，早点找到属于自己的真正的守护神才是正经的。”格林德沃走过来，把围在猫头鹰周围的学生们赶到一边练习。
“教授,这……”哈利抬起头来望着他，他相信自己没有听错：格林德沃刚刚在‘真正’这个单词上加了重音。这当然可以解释成为教授对学生的一种期望，但更有可能意味着……
“你想的不错。”格林德沃冲他点点头，轻声嘱咐，“一会儿找机会把那个包裹解下来吧。”
更有可能意味着——那只猫头鹰不是守护神，而是一位信使。只有几个人才能看到它信件的，来着幽灵的信使。
了。
“哈哈，那是。”布雷斯还在一边开着德拉科玩笑，“你没发现我们亲爱的德拉科那一向可以当做斯莱特林典范的模板形象今天都出了纰漏吗？黑眼圈啊，黑眼圈。”
这几个守护神咒的施展极大的鼓舞了孩子们的信心。纷纷催促着赫敏继续把资料念下去，不少人更是把高年级的学长学姐围了起来，想要问出来他们施咒成功的诀窍。一时间大厅里面念咒声不绝于耳。
“哦，我成功了！”迪安·托马斯叫起来，尽管他只是让魔杖发出来一阵银色的烟雾。随即，又有几个人发出欢呼的声音。有几个高年级甚至第一次就施展出了模模糊糊的动物的影子。
在这样紧张与兴奋的学习下，早晨的时间很快就要过去了，但孩子们依旧不愿意停下练习。
有人说：“我连最基础的雾气都还没弄出来呢？要是真碰上摄魂怪岂不是死定了？让我们再练习一会儿吧。”
“我很高兴你们对守护神咒有这样的学习热情，孩子们。”邓布利多带着一队教授出现在大厅里，“但是我们还有正常的课程需要进行。你们要相信霍格沃兹会为你们提供最坚实的保护，所以……”
“可是我们不可能一辈子都呆在学校的。”罗恩却猛地打断了邓布利多的话，支持自己的哥哥们。
他的话得到了同学们的响应：“没错。我们不能总是依靠教授、家长或者魔法部！”听到最后一个单词的时候大多数人都忍不住哄笑起来。
“我们要靠自己！”
“靠自己！”
开始的时候只有格兰芬多在喊话，不久，赫奇帕奇，拉文克劳，斯莱特林相继加入进来，声音在大厅里连成了一片。斯内普皱起的眉头简直能夹死一只苍蝇，邓布利多却感到异常的欣慰——自从伏地魔的黑暗统治以来，巫师们整日惶惶不可终日，虽然也出现了许多英勇的战士，但更多的人是敢怒不敢言，把希望完全寄托在别人的身上，他们甚至完全无理由的相信哈利一个孩子应该，并且能够拯救整个巫师界。而现在，他的学生们却能大声地喊出来“要靠自己！”
“同学们，安静。安静。”
孩子们仍然目光炯炯地直视着自己的教授。
“我收到了你们的决心。”邓布利多露出一个笑容，“你们可以留在这里继续学习咒语。并且，我们所有的教授都会留在这里，指导你们。”
孩子们欢呼起来，麦格和斯内普想要说话又被邓布利多拦了回去：“但只有今天一天。你们需要在这一天内仔细学习这个咒语的手势，发声，以及最关键施咒心态问题，然后回去勤加练习。不成功也别丧气，问问你们那些成功的学长们，他们可都是用了足够长的时间才成功的。这种咒语需要比较强大的魔法基础，我建议低年级的同学观摩一下高年级的学习。”说着，他挥了挥魔杖，一只巨大的银色凤凰飞出来，在众人的头顶上盘旋。
随后另一只凤凰跟着冲了出来，哈利瞟了他们“亲爱的格林教授”一眼，然后无奈地听着他关于“每个人的守护神都不一样，它们可以说是我们的内心象征”的相关介绍。
但他的说法的确使气氛更活跃了，小巫师们都在畅想着自己未来守护神的模样，他们还抓住学长们，要求仔细看看他们的“内心”。然后尽情地开着玩笑。
教授们也没有阻止。毕竟，施展守护神咒的第一要义是要拥有快乐光明和活下去的希望，而孩子们在这种情况下还能开怀大笑，实在算不上是一件坏事。他们只是在大厅里来回走动，时不时的纠正学生的错误。
“咦，这只猫头鹰是谁的？”有人叫起来。
“没有人承认吗？”大家各自看看，推推搡搡，想要找出那个害羞的家伙，“你那么厉害还躲着我们？多没意思啊。”
哈利也凑过去，发现那只猫头鹰翅骨有力，而且耳羽特别发达，应该是一只雕鸮。它是所有学生的守护神中形体最凝实的一只，不知道为什么之前竟然没有人看见。
罗恩贴近他，低声说道：“你说，不是弗雷德和乔治又在恶作剧吧，学会了又不承认。”
哈利摇了摇头，心里隐隐冒出另一个想法，也侧过身去小声问：“你只看到一只猫头鹰吗？”
“当然。这里还有别的什么吗？哦，也是，如果是他们两个肯定是要一起的。那会是谁啊。”罗恩一脸迷糊。
“我也不知道。”哈利眼神暗了暗，他清楚自己说的并不是另一只猫头鹰。
“既然他不愿意露面，你们也不要在这里瞎猜了。好好练习，早点找到属于自己的真正的守护神才是正经的。”格林德沃走过来，把围在猫头鹰周围的学生们赶到一边练习。
“教授,这……”哈利抬起头来望着他，他相信自己没有听错：格林德沃刚刚在‘真正’这个单词上加了重音。这当然可以解释成为教授对学生的一种期望，但更有可能意味着……
“你想的不错。”格林德沃冲他点点头，轻声嘱咐，“一会儿找机会把那个包裹解下来吧。”
更有可能意味着——那只猫头鹰不是守护神，而是一位信使。只有几个人才能看到它信件的，来着幽灵的信使。