，然后点击“添加到主屏幕”第20章 8-12个月宝宝的生长发育 (2/2)
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会有相应的行为，这时期称为定向反应期。
10-11个月的时候，宝宝已经开始学说“爸爸”、“妈妈”，听到悦耳的音乐时，上下肢随着音乐可做有节奏的活动。有的宝宝听到把什么东西拿过来时，能做出相应的拿取动作。这时期称为语言发育期。这个时候妈妈应多与宝宝进行语言交流，尽可能多地利用宝宝身边的人和物，鼓励宝宝多开口说话。
如果宝宝在12个月后对突然或奇特的声音不能引起注意力，妈妈应怀疑宝宝听力或智力方面的问题，最好带宝宝到正规的医院做听力测试，一旦发现问题，要及早治疗。
情感
宝宝在8-12个月期间，在对妈妈形成依恋感的同时，对陌生人的害怕或焦虑变得越来越明显。当他被妈妈抱着的时候，只要见到陌生人来到跟前，就会立即将头转向妈妈，有的甚至会哇哇大哭。
当宝宝会爬，甚至可以扶着人踉踉跄跄地走几步时，他渴望更加独立自由，但仍然强烈地依恋爸妈或照料他的人，希望与他熟悉的人更贴近。此时，一种新的分离焦虑的情绪出现了。当宝宝喜欢的人离开时，宝宝会表示出强烈的不安，他不知道这个他喜欢的人还会不会回来，往往是妈妈换衣服或爸爸拿起钥匙要出门时，宝宝就开始变得极度不安，甚至声嘶力竭地哭闹。
当然，除了恐惧的感情，这么大的宝宝也会表现出对周围环境的喜爱。他希望与其他人分享自己的喜悦。当他看到一只可爱的小狗时，他会拉妈妈，让妈妈也看；他会把自己最喜欢的玩具拿来放到妈妈的膝盖上，让你看他的好东西。
9个月的宝宝还喜欢受表扬，会为家人表演游戏，如听到喝彩称赞，就会重复原来的语言和动作。这是他能初次体验成功欢乐的表现。
宝宝的情绪将直接影响他的心理和智力的发育。所以，妈妈平时一定要注意多让宝宝体验积极情绪，培养宝宝乐观、开朗、豁达的性格，让宝宝健康、顺利地成长。
语言和运动
语言
8-12个月对于宝宝们来说也是一个非常关键的时期。很多宝宝是在这个阶段开始发出他们人生当中第一个有意识的音符，第一个完整的单词，第一次叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
10个月后，宝宝开始学说话。这个时候，爸妈一定要耐心地面对宝宝每一个发音，在宝宝发音不清楚的时候，要尝试着确定宝宝说话的真正涵义。一般情况下，如果你判断准确，宝宝会配合着点点头或者笑一笑；如果判断不准确，宝宝会摇头表示不对。有的妈妈猜测了几次后，就懒得再去猜了，其实这样会打击宝宝学说话的积极性，影响其语言的良好发育。
在这个阶段，妈妈应利用各种机会向宝宝介绍其周围物品的名称，例如从早上他要喝的牛奶到晚上与他相拥而睡的毛毛熊。为使宝宝自然地掌握这些基本名词，可以在与宝宝玩要时给他注人这些语言概念，如点着他的小脚趾，告诉他这是宝宝的“脚趾”，或拉拉自己的耳朵告诉他，这是“妈妈的耳朵”，使宝宝既开心，又能掌握这些名词的发音和所含的意义。对宝宝讲话时，一定要面对他，让他清楚地看到你的脸部表情。
此外，还可以通过唱歌的方式，选用节奏感强的儿童歌曲，教宝宝学说话。宝宝对一首歌曲听多了，就能记住其中的歌词。但是，这个时候，宝宝不见得能明白歌词的意思。所以，可以通过减慢歌曲的速度，一边做动作，一边唱的方式，让宝宝明白歌词的大概含义。
专家表示，宝宝熟悉的名词多少以及对这些名词的理解程度，对他今后语言表达的流畅程度和准确度有很大的影响。所以，在这个阶段，大人对宝宝讲的话尽可能规范、准确，同时不要用多种方式表达同一个概念，以避免给宝宝留下许多模糊的概念。
当宝宝即将满1周岁时，他已可以对简单的要求作出反应，如“和爸爸再见”，他就会挥起小手向即将上班的爸爸致意。此外，这时的宝宝还常常会发出一些你不见得能听懂的嘟噜噜声，这说明他想与你进行语言上的沟通。
运动
在宝宝8-12个月期间，从会简单的拍手、稳坐、自己坐起来躺下去，到能自己站立、学习走路，这是一个循序渐进的过程，也是宝宝运动能力逐渐增强的过程。
当宝宝对站起和坐下都有了足够的自信心后，他就开始尝试用四肢支撑起身体爬行。在爬行的过程中，如果看到高处有他喜欢的东西，他会尽量寻找使自己站起来的机会，去抓住它。当他扶着东西站立起来时，开始有可能不知道如何坐下来，会重重地跌下坐到地上，然后冲着妈妈哇哇大哭。这个时候妈妈可以过去安抚宝宝，让他消除对跌坐的害怕，以使他对下一次站起来的尝试充满信心。
宝宝在爬行、行走的时候，无时无刻不在运动，运动不仅能让宝宝变得健康结实，更有助于宝宝多种感觉能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力，使宝宝更加聪颖活泼。但做运动时妈妈要结合宝宝的体质，避免让宝宝过度疲劳。
会有相应的行为，这时期称为定向反应期。
10-11个月的时候，宝宝已经开始学说“爸爸”、“妈妈”，听到悦耳的音乐时，上下肢随着音乐可做有节奏的活动。有的宝宝听到把什么东西拿过来时，能做出相应的拿取动作。这时期称为语言发育期。这个时候妈妈应多与宝宝进行语言交流，尽可能多地利用宝宝身边的人和物，鼓励宝宝多开口说话。
如果宝宝在12个月后对突然或奇特的声音不能引起注意力，妈妈应怀疑宝宝听力或智力方面的问题，最好带宝宝到正规的医院做听力测试，一旦发现问题，要及早治疗。
情感
宝宝在8-12个月期间，在对妈妈形成依恋感的同时，对陌生人的害怕或焦虑变得越来越明显。当他被妈妈抱着的时候，只要见到陌生人来到跟前，就会立即将头转向妈妈，有的甚至会哇哇大哭。
当宝宝会爬，甚至可以扶着人踉踉跄跄地走几步时，他渴望更加独立自由，但仍然强烈地依恋爸妈或照料他的人，希望与他熟悉的人更贴近。此时，一种新的分离焦虑的情绪出现了。当宝宝喜欢的人离开时，宝宝会表示出强烈的不安，他不知道这个他喜欢的人还会不会回来，往往是妈妈换衣服或爸爸拿起钥匙要出门时，宝宝就开始变得极度不安，甚至声嘶力竭地哭闹。
当然，除了恐惧的感情，这么大的宝宝也会表现出对周围环境的喜爱。他希望与其他人分享自己的喜悦。当他看到一只可爱的小狗时，他会拉妈妈，让妈妈也看；他会把自己最喜欢的玩具拿来放到妈妈的膝盖上，让你看他的好东西。
9个月的宝宝还喜欢受表扬，会为家人表演游戏，如听到喝彩称赞，就会重复原来的语言和动作。这是他能初次体验成功欢乐的表现。
宝宝的情绪将直接影响他的心理和智力的发育。所以，妈妈平时一定要注意多让宝宝体验积极情绪，培养宝宝乐观、开朗、豁达的性格，让宝宝健康、顺利地成长。
语言和运动
语言
8-12个月对于宝宝们来说也是一个非常关键的时期。很多宝宝是在这个阶段开始发出他们人生当中第一个有意识的音符，第一个完整的单词，第一次叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
10个月后，宝宝开始学说话。这个时候，爸妈一定要耐心地面对宝宝每一个发音，在宝宝发音不清楚的时候，要尝试着确定宝宝说话的真正涵义。一般情况下，如果你判断准确，宝宝会配合着点点头或者笑一笑；如果判断不准确，宝宝会摇头表示不对。有的妈妈猜测了几次后，就懒得再去猜了，其实这样会打击宝宝学说话的积极性，影响其语言的良好发育。
在这个阶段，妈妈应利用各种机会向宝宝介绍其周围物品的名称，例如从早上他要喝的牛奶到晚上与他相拥而睡的毛毛熊。为使宝宝自然地掌握这些基本名词，可以在与宝宝玩要时给他注人这些语言概念，如点着他的小脚趾，告诉他这是宝宝的“脚趾”，或拉拉自己的耳朵告诉他，这是“妈妈的耳朵”，使宝宝既开心，又能掌握这些名词的发音和所含的意义。对宝宝讲话时，一定要面对他，让他清楚地看到你的脸部表情。
此外，还可以通过唱歌的方式，选用节奏感强的儿童歌曲，教宝宝学说话。宝宝对一首歌曲听多了，就能记住其中的歌词。但是，这个时候，宝宝不见得能明白歌词的意思。所以，可以通过减慢歌曲的速度，一边做动作，一边唱的方式，让宝宝明白歌词的大概含义。
专家表示，宝宝熟悉的名词多少以及对这些名词的理解程度，对他今后语言表达的流畅程度和准确度有很大的影响。所以，在这个阶段，大人对宝宝讲的话尽可能规范、准确，同时不要用多种方式表达同一个概念，以避免给宝宝留下许多模糊的概念。
当宝宝即将满1周岁时，他已可以对简单的要求作出反应，如“和爸爸再见”，他就会挥起小手向即将上班的爸爸致意。此外，这时的宝宝还常常会发出一些你不见得能听懂的嘟噜噜声，这说明他想与你进行语言上的沟通。
运动
在宝宝8-12个月期间，从会简单的拍手、稳坐、自己坐起来躺下去，到能自己站立、学习走路，这是一个循序渐进的过程，也是宝宝运动能力逐渐增强的过程。
当宝宝对站起和坐下都有了足够的自信心后，他就开始尝试用四肢支撑起身体爬行。在爬行的过程中，如果看到高处有他喜欢的东西，他会尽量寻找使自己站起来的机会，去抓住它。当他扶着东西站立起来时，开始有可能不知道如何坐下来，会重重地跌下坐到地上，然后冲着妈妈哇哇大哭。这个时候妈妈可以过去安抚宝宝，让他消除对跌坐的害怕，以使他对下一次站起来的尝试充满信心。
宝宝在爬行、行走的时候，无时无刻不在运动，运动不仅能让宝宝变得健康结实，更有助于宝宝多种感觉能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力，使宝宝更加聪颖活泼。但做运动时妈妈要结合宝宝的体质，避免让宝宝过度疲劳。